为主动对接教育数字化转型战略，深化机电类专业教学改革，2025年11月29日至30日，机电工程系王倩、李静两位教师应邀赴福建泉州，参加由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的“2025年全国师生数字素养提升实践活动”。本次活动汇聚全国高校教学骨干、行业专家及科技企业代表，以“数字赋能教育，实践驱动创新”为核心，围绕实践性教学案例开发、数字教材创作、技术融合应用等关键议题展开深度研讨，搭建起理念碰撞、经验共享的高端交流平台。

11月29日，大会主论坛在泉州市郑和国际酒店隆重开幕。教育部教育技术与资源发展中心、泉州市教育局相关领导先后致辞，立足教育高质量发展战略全局，深刻阐述了数字教学技术在优化教学模式、提升育人质量中的核心价值与实践意义。随后，教育部示范校专家、教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任魏民作“2025实践性教学案例项目评审总结”报告，系统剖析当前教学案例质量提升的新趋势、新要求；王海荣专家围绕“2025年职教专项数字教材情况分析与思考”展开分享，从内容设计、技术适配、应用推广等维度为高校数字教材建设提供了精准指引。

11月30日的职业教育专项展示交流环节中，王倩教师以“以数字教材为翼，拓教育发展新境——指尖方寸里的教学革新”为题，结合机电工程专业教学实践，详细介绍了数字教材在课程资源整合、互动教学实施、个性化学习赋能等方面的设计思路、应用成效及推广路径，其分享内容贴合职业教育特点、兼具理论深度与实践价值，获得现场参会代表的广泛关注与认可。

此次参会是机电工程系深化教学改革的重要举措。两位教师精准把握了数字教学最新动态与实践范式，积累了宝贵经验。未来，系部将以此次参会为契机，加快数字教学资源升级，推动技术与专业教学深度融合，优化课程体系与教学模式，为培养高素质技术技能人才、助力职业教育高质量发展筑牢根基。