一、案例介绍

杨宏伟，男，beat365英国官方网站资源与环境工程系钢铁智能冶金技术专业2201班学生，来自河北省秦皇岛市青龙满族自治县。家中共四口人。父亲因患脑出血等重大疾病，丧失劳动能力，需长期服药治疗；该生与其妹妹均在大学就读，全家的经济来源全部依靠其母亲务农和偶尔打零工维持家庭生计，母亲也因常年劳累患有高血压等慢性疾病，也需持续用药，家庭经济负担较重，属于建档立卡贫困家庭。

该生平日衣着俭朴，但待人热情真诚，善于沟通，在同学中拥有良好口碑，后经推选担任班长职务。在日常交流中了解到，他虽有继续深造、提升学历的强烈意愿，但因家庭经济条件困难，担心加重家庭负担，因而内心存在较多顾虑。

在我系三年的系统帮扶与跟踪指导下，该生逐步明确职业目标，坚定升学意愿，并最终成功通过专升本考试，实现学历提升与人生跨越。

二、帮扶过程

在与该同学日常交流过程中，我充分认识到该生作为建档立卡学生所面临的经济上与心理上的双重压力，以及其渴望通过升学改变命运的强大内在动力。帮扶工作以经济资助为基础，构建一个集“经济保障、学业提升、心理赋能、政策导航”于一体的全方位支持体系。核心在于铸其精神之脊，激发其艰苦奋斗、自强不息的内生动力；以强其能力之基，针对其学业短板提供精准辅导，提升其核心竞争力。最终目的是帮助其突破客观条件限制，最大化发挥自身潜能，实现个人成长的重要飞跃。

1.初步了解、建立档案

该生作为建档立卡学生，为了方便了解学生，管理学生，帮助学生，制定了一生一档记录单，为其建立专门的升学帮扶档案，记录其需求、目标与帮扶计划。

在校期间，我多次与该生进行一对一深度交谈，全面了解其家庭实际困难、学业现状、升本意向、目标院校专业以及存在的具体顾虑和障碍。

2.政策解读，解除后顾之忧

首先，确保其充分了解各项资助政策，并在助学金评选前提醒、督促该生及时准备和提交各项证明材料，确保得到相应的经济补助，满足基本学习生活需求。其次，积极为其寻找和联系可靠的勤工助学岗位（尽量选择不影响备考的岗位）。

3.家校合作，共育成长

2024年暑假，我与几名老师一同前往该生家里进行家访。我们带去了慰问品，学生父母对此表示诚挚的感谢。家访过程中，我们注意到学生家庭居住环境较为简陋，但父母均积极关心孩子在校的学习与发展情况，并明确表示会全力支持孩子继续考学深造。此次家访让我们更深入地了解了学生的成长背景，也感受到了家庭虽然经济条件有限，但对教育的高度重视与期望。4.学业助力，强化基础

每学期期末考试出成绩后，我会特意对该生成绩进行重点关注，与任课老师沟通，准确识别其学业上的优势与短板，针对薄弱环节与学生共同制定科学、合理的复习计划，提供学习资源。

5.心理疏导，持续进行

日常见面经常肯定其进步与努力，每一年专升本录取结果出来过后，会主动跟他分享往届建档立卡学生成功升本的案例，帮助其树立“知识改变命运”的信念，增强备考信心和决心。考前关键时期，进行专门的心理疏导和压力管理指导，教授简单的放松技巧，鼓励其以平稳心态应对考试。

6.与时俱进、助力上岸

及时、准确地向其解读当年专升本考试的最新政策、报名条件、招生计划、院校专业目录等信息，确保其充分了解。结合其学习成绩、兴趣特长和职业规划，提供理性的院校及专业选择建议，分析不同选项的利弊，帮助其做出最适合自己的决策。提醒并协助其完成网上报名、资格审核、缴费、确认等各个环节，避免因操作失误错过机会。考前冲刺与后勤保障关心其作息和饮食，提醒注意身体，预防疾病。 确认其考前准备情况（准考证、身份证、考试用具等），必要时协调解决赴考交通、住宿等实际问题。

三、帮扶成效

通过三年系统化、个性化帮扶，杨宏伟同学在学业、职业与个人成长方面均取得显著进步：

1.学习成绩优异,在校期间荣获校级“三好学生”、优秀共青团员、优秀毕业生等荣誉称号；

2.该生在担任班长期间，表现出较强的责任感和组织协调能力，充分发挥学生骨干的桥梁与纽带作用。通过参与和组织多项班级及院校活动，进一步锻炼了其沟通能力、团队合作意识及综合素养，为个人成长与发展奠定了扎实基础；

3.2025年成功通过专升本考试，被华北理工大学录取，实现专科至本科的跨越。

四、案例启示

精准帮扶不仅能解决贫困生的现实困难，更能激发其潜能，实现从“输血”到“造血”的质变。作为辅导员，需以学生为中心，用责任与爱心搭建成长阶梯，助力他们在逆境中破茧成蝶。